Intense Polish Course in Wrocław

Perfect Polish in no time?
The Intense Course is for you!

Intense Course

40 lessons (2 weeks)
small group (4-6 people)
greate teaching methods
all language levels A0-C1
we provide certificates after a finished course

For whom is the Intensive Course?

Two-week-long Intense Course is for those that want to level up their polish language in no time! The course provides maximum immersion in the Polish Language. Polish language classes are diverse and focused primarily on interacting and communicating what is important for the students at a given moment. The Intense Courses are held at all levels of advancement.

Federico Fellini

"A different language is a different vision of life"

Intense Course
- what makes a difference?

The main priority in this course is to deliver a severe dose of knowledge. During the Intense Polish lessons you will:

focus on the topics and questions, which are important and useful for you, at a given moment, at your current level of a new language.

use one of many acquired grammatical structures to state your points, clearly.

learn to make a statement and discuss interesting topics, in no time!

attend a Polish language course in Wroclaw with an English and Russian-speaking native speaker

tu nie ma

Robimy odnośnik do indywidualnych

Taeachingmethods

Our teaching methods, which create ideal conditions for the discoveries of the new language, in a playful and absorbing way, will work perfectly during the intense Polish language course.

XXXX zadaniowe do nauczania

Poznajemy “żywy” język, poprzez sytuacje z życia codziennego. Bierzemy na warsztat konkretną czynność lub zadanie i próbujemy rozpracować je w języku polskim.

Komunikacyjne nauczanie języka

Powyższa metoda kładzie nacisk na interakcje pomiędzy uczestnikami kursu. Im więcej symulacji i praktyki w klasie, tym pewniej kursant czuje się poza szkołą.

Dogme - spontaniczność

Skupiamy się na “żywym” języku, który rodzi się w sposób naturalny i spontaniczny na lekcjach. Ograniczamy rolę podręczników i koncentrujemy się na potrzebach i istotnych tematach dla kursantów.
Zmniejszamy rolę podręczników na rzecz potrzeb językowych kursantów, które pojawiają się w sposób spontaniczny na zajęciach.