Про нас
2 Грудня, 2022 2023-09-02 21:40Про нас
Школа Польської Мови FishKoi
Відчуй себе як риба у воді!
Про мене
Привіт, мене звати Ханя, я викладачка польської мови як іноземної та засновниця школи польської мови для іноземців FishKoi. Я закінчила російську філологію (Вроцлавський університет), а потім поїхала до Кракова і здобула ступінь магістра на факультеті політичних наук і міжнародних досліджень, спеціальність – євразійські студії (Ягеллонський університет)..
Чому я викладаю польську?
Все почалося з мовного клубу Language Exchange Club Wrocław. Ми з подругою хотіли більше практикувати російську (ми тоді навчалися на російській філології) і вирішили, що такий мовний обмін «російська за польську» може бути хорошою ідеєю. Тоді я захопилася викладанням та пошуком кращих способів вивчення мов. Під час навчання в університеті я була репетиторкою польської мови для російськомовних учнів. Філологія дала мені знання про будову мови, тому з переходом на другу слов’янську мову не було проблем. Пізніше я почала працювати в одній із польських шкіл і отримала там величезний досвід викладання у групах. Для мене це був надзвичайний час, повний випробувань, тому що я навчала людей із найвіддаленіших куточків світу. Весь цей час я вдосконалювала свою педагогічну майстерність і шукала нові методи навчання.
Спосіб навчання
Lifelong learning – протягом усього життя я постійно вчуся вчитись і навчати інших.
На початку свого педагогічного шляху я навчала студентів переважно за основним підручником. Ми опрацьовували поступово розділ за розділом, але незабаром виявилося, що такий спосіб навчання не задовольняє повністю ані учня, ані вчителя. Тому я почала шукати інші методи передачі знань і так натрапила на підходи Dogme і Task-Based. Ідея цих двох методів полягає в тому, щоб зосередитися на реальних мовних потребах студентів. Вони спрямовані на вирішення повсякденних завдань під час занять. Крім того, учні можуть запропонувати власні ідеї для наступних уроків, завдяки яким вони дізнаються саме те, що їм цікаво або важливо в цей момент. Такий підхід дає учню відчуття причетності до процесу навчання, а, як відомо, саме внутрішня мотивація є запорукою успіху.
Мої захоплення
У старших класах і в студентські роки я багато їздила автостопом по Європі. Найбільше захоплення в мене викликали країни Східної Європи, тому я обрала російську філологію, щоби вільно спілкуватися під час подорожей на схід. Київ справив на мене величезне враження. Мабуть, він завжди в мене буде асоціюватись із запахом церковних свічок і ладану та…. зі смаком домашнього квасу. Грузія і Вірменія – країни неймовірно гостинних і товариських людей, з чудовою кухнею і найдивнішим смаком тархуну. Я була також і в Росії, від якої в мене лишилися змішані відчуття. Менталітет, контрасти та етнічне різноманіття захоплювали й вражали водночас. Я перетнула Сибір Транссибірською залізничною магістраллю та автостопом, а моїм пунктом призначення було озеро Байкал. Я завжди мріяла побачити його на власні очі. Відголоси шаманізму і повсюдний культ священних струмків з цілющою водою, гаїв і пагорбів, пов'язаних з великими шаманами Бурятії, додавали цьому місцю магії та таємничості.
Я давно не їздила так далеко, і зараз я втілюю своє зацікавлення навколишнім світом навчаючи польської мови іноземців. Кожен учень – це окрема історія. Я дуже вдячна за те, що можу допомогти студентам виразити польською мовою себе, свої інтереси й те, що для них насправді важливо.
Інше моє «хобі» — це, власне, звичайне життя. Я дуже люблю їсти великі та ситні сніданки. По дорозі на роботу слухаю Екхарта Толле чи Крішнамурті. Увечері, перед сном, я часто гуляю і фотографую на телефон. На вихідних із радістю їжджу в ліс. Обожнюю подорожувати лісовими стежками на велосипеді чи пішки, це мене надзвичайно відновлює та додає мотивації для роботи наступного тижня.
