Семестровий курс польської мови у Вроцлаві

У групі веселіше!
Навчайся та знайомся з людьми з усього світу!

Семестровий курс

4 місяці
маленькі групи (4 - 6 осіб)
рівні А0 - С1
Школа в центрі Вроцлава
сертифікат після закінчення курсу

Нові групи починаються в лютому!

У групі веселіше!

4-місячний семестровий курс створює всі умови для повного занурення в польську мову. Цей курс надзвичайно динамічний та захопливий, оскільки під час навчання викладач відкритий до тем, які цікаві та потрібні самим студентам. Крім того, групові заняття дають можливість знайти нових друзів і провести час разом з іншими іноземцями поза межами школи.

Едмунд де Ваал

«Знаючи мови, ти всюди почуваєшся як вдома»

Як виглядає курс?

Мета курсу – це вдосконалення навичок спілкування у групі, тому ти будеш:

вивчати польську в ситуаціях, з якими стикаєшся майже щодня;

поступово знайомитися з граматичними структурами, які допоможуть точно висловлювати свою думку;

долати мовний бар'єр за допомогою численних тем для обговорення, адаптованих до рівня студентів;

практикувати щойно вивчені фрази та слова за допомогою рольових завдань;

створювати мініпрезентації на обрану тему;

писати офіційні / неофіційні електронні листи, пропозиції, запрошення, мінізвіти тощо.

Якщо тобі потрібне більш інтенсивне навчання, запрошуємо на наш

Курс-Інтенсив

Методи навчання

Перелічені нижче методи навчання чудово підходять для групових занять. Наші уроки інтерактивні та повністю розкривають потенціал кожного студента.

Навчання на основі завдань із повсякденного життя

Ми навчаємо живої мови із ситуацій, у яких ми можемо опинитися поза школою. Розглядаємо варіанти запитань і відповідей у конкретних ситуаціях. Цей метод наголошує на важливості комунікативного аспекту та допомагає подолати мовний бар’єр.

Комунікативна методика

Навчаємось спілкуючись. У класі відбувається взаємодія на рівнях учень-викладач і учень-учень. Метод орієнтований на постійний діалог польською мовою та дозволяє подолати мовний бар’єр.

Dogme – зменшення ролі підручників

Ми орієнтуємося на «живу» мову, яка природно з’являється на заняттях. Ми обмежуємо роль підручників і зосереджуємося на потребах та ідеях для уроків, які пропонують наші студенти.